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大幅压减考试次数！教育部明确：小学一二年级(2)
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摘要：六个。加强学业质量监测 根据新时代教育评价改革总体部署和《义务教育质量评价指南》的相关要求，各地要在义务教育质量监测的基础上，完善地方义
六个。加强学业质量监测
根据新时代教育评价改革总体部署和《义务教育质量评价指南》的相关要求，各地要在义务教育质量监测的基础上，完善地方义务教育学业质量监测工作，参照国家监测方法，采取分学科抽样的方式，防止使用统一试卷进行统一测试，避免给学生造成过大的压力和负担；
应加强地方学术质量监测，防止重复。可在小学高年级或初中时组织一次，作为评价小学教育质量的重要依据，同时作为质量的增值和发展。初中阶段的教育。性评价的重要依据。
七个。完善管理监督机制
省教育行政部门要加强统筹规划，结合实际制定义务教育考试管理和实施办法，进一步完善初中教育水平考试管理制度.
市、县级教育行政部门要严格考试纪律，建立义务教育学校考试日常监督制度，不得给出学校录取指标或单纯以考试成绩作为评价学校的依据。 .
各级教育监督部门要把义务教育学校考试管理纳入教育监督的重要内容，对发现的考试违规行为进行查处。
严禁校外培训机构对义务教育阶段学生或与学校联合开展考试。
各地学校要加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试成绩，营造促进学生全面发展和健康成长的良好环境。
在中央和各省（区、市）确定的“双降”试点地区率先开展大幅削减考试人数要求，积极开展探索性试验，总结及时总结经验，不断完善相关措施。
教育部办公厅
2021年8月30日
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/zonghexinwen/2021/0910/2185.html