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教育理论与教育管理论文_关于教育考试数
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摘要：文章目录 1 教育考试数字化转型的现实意义 1.1 数字化转型的时代背景 1.2 教育考试数字化转型的现实意义 2 教育考试数字化转型的关键要素 2.1 数字化和数字化转型的界定 2.2 教育考试
文章目录
1 教育考试数字化转型的现实意义
1.1 数字化转型的时代背景
1.2 教育考试数字化转型的现实意义
2 教育考试数字化转型的关键要素
2.1 数字化和数字化转型的界定
2.2 教育考试数字化转型的关键要素
2.3 教育考试数字化转型的几个误区
3 推进教育考试数字化转型的路径
3.1 建设教育考试新基建，为数字化转型创设支撑环境
3.2 整合、升级和重构系统，实现教育考试治理现代化
3.3 构建“互联网+”服务大平台，全面提升考试服务质量
3.4 强化数据治理、激活数据要素，打造教育考试数字大脑
3.5 推行机考和网考，形成教育考试发展新业态
4 教育考试数字化转型的实践应用
4.1 科技赋能，提升教育考试的智慧化程度
4.2 推进数字化转型，助力自学考试全面改革
5 结束语
文章摘要:面对席卷全球的数字化转型浪潮，教育考试领域面临前所未有的挑战。推动数字化转型是考试机构顺应时代的战略选择、落实教育评价改革的重要举措、新一轮考试改革的突破口及机构自身长远发展的需要。数字化转型成功的关键既要有良好的整体规划与组织体系，又要有领导的重视、全员的参与和专业人才的支撑。教育考试数字化转型的实施路径包括建设教育考试新基建、推进系统整合与升级、搭建“互联网+”服务平台、强化考试数据治理及推行机考、网考等。
文章关键词:
论文DOI:10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2022.09.001
论文分类号:G434
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2022/1008/2544.html