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课程思政在中职语文教学中的实践探索
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摘要：文章目录 一、树立课程观意识 二、创新课程开发 （一）因事而化，古为今用植情怀 （二）因时而进，抓准时机叙孝道 （三）因势而新，专业嵌入话劳动 三、重构考试评价 四、结语
文章目录
一、树立课程观意识
二、创新课程开发
（一）因事而化，古为今用植情怀
（二）因时而进，抓准时机叙孝道
（三）因势而新，专业嵌入话劳动
三、重构考试评价
四、结语
文章摘要:当前,课程思政已成为教育的必然趋势,以落实立德树人为教育的根本任务,从树立课程观意识、创新课程开发、重构考试评价三个方面对课程思政在中职语文教学中的实践进行探索,并活用习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"的"三因"理念,形成具有中职语文教学特色的教学案例。
文章关键词:
论文分类号:G633.3
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2022/0111/2414.html