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医学教育与医学边缘学科论文_基于微信平台图文
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摘要：文章目录 1 资料与方法 1.1 一般资料 1.2 方法 1.3 观察指标及评价标准 1.4 统计学方法 2 结果 2.1 两组期末考试综合成绩比较 2.2 两组优秀率比较 2.3 两组满意率比较 3 讨论 文章摘要:目的探
文章目录
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 观察指标及评价标准
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 两组期末考试综合成绩比较
2.2 两组优秀率比较
2.3 两组满意率比较
3 讨论
文章摘要:目的探讨基于微信平台图文并茂灵活线上教学法效果观察,为线上教学提供有效的补充方法。方法选取2020年4月—8月福建中医药大学康复医学院2017级物理治疗学专业92名学生作为主要研究对象,采用数字随机表法分两组,每组46位学生。观察组进行微信平台软文及图文并茂灵活线上教学法,对照组采用QQ线上直播教学模式,比较两组期末综合成绩。结果对照组理论知识得分、实践技能得分,均低于观察组,差异均有统计学意义（P <0.05）;观察组期末考试优秀率高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;两组教学法满意度调查得分评估比较,观察组满意率高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论微信平台图文并茂灵活线上教学对学生提高线上听课效率具有显著的效果,有助于加深学生对线上教学知识点的理解和消化吸收,听课效果提高。
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文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1018/2238.html