投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

《考试与评价》第2021No.04期目录(2)

来源:考试与评价 【在线投稿】 栏目:最新目录 时间:2021-07-20
作者:网站采编
关键词:
摘要:如何利用思维导图打开初中英语词汇教学新视野........................作者:周步祥; 页码:38 小学古诗词教学群文阅读组文方法......................................作者

如何利用思维导图打开初中英语词汇教学新视野........................作者:周步祥; 页码:38

小学古诗词教学群文阅读组文方法......................................作者:周婕; 页码:39

三化——开启精彩美术课堂“序幕”..................................作者:邹修娟; 页码:40

课堂教学

新技术背景下初中《道德与法治》课程教学模式探析.................作者:李宛谕; 页码:41-42

几何画板在初中二次函数教学中的应用.............................作者:华敏艳; 页码:43-44

运用“思维可视化”,优化初中数学课堂教学——以六年级《长方体的元素》教学为例.....作者:刘伟; 页码:44-45

基于法治意识培养的高中政治教学策略.............................作者:胡海英; 页码:46-47

浅析新课标下中职数学课堂教学的有效引入策略.....................作者:王清萍; 页码:48-49

指向教师能力发展的协同教学——以初中英语学科与科学学科协同教学为例.....作者:钱兰英; 页码:50-52

“可视化”教学,数学思维的直观呈现——八年级数学“利用中点构造全等三角形”教学案例.....作者:姚珧; 页码:52-53

互动式教学模式在高中信息技术教学中的应用分析...................作者:张睿志; 页码:54-55

趣味识字,高效课堂——低年级多样化识字课堂构建分析................作者:王宇; 页码:56-57

多样化口语交际课堂组织研究.......................................作者:陈燕; 页码:58-59

“翻转课堂”在初中体育课堂中的运用..................................作者:王奔; 页码:60

巧设问题 铸就高效课堂..............................................作者:陈花; 页码:61

生本教育理念在小学英语阅读教学中的应用与探讨......................作者:刘雪红; 页码:62

情境视野下英语课堂优化之谈........................................作者:纪玲艳; 页码:63

构建绿色课堂,让小学语文课堂更具生命力.............................作者:林桂丽; 页码:64

巧设开放问题 构建智慧课堂........................................作者:曾玉清; 页码:65

情境教学与高中数学教学的有机融合....................................作者:邵艳; 页码:66

三度,助力语文课堂“多姿多彩”.......................................作者:李干; 页码:67

巧用分层教学 提高高中化学课堂教学效率............................作者:李美花; 页码:68

高中生物教学中生活化教学的有效途径分析.........................作者:于海涛; 页码:69-70

循证理论下的小学数学实验教学模式....................................作者:王蕾; 页码:71

任务型教学模式在高中英语写作教学中的应用..........................作者:隋楠楠; 页码:72

多元策略提升初中音乐教学有效性....................................作者:王延滨; 页码:73

小学英语阅读教学策略探究..........................................作者:王意娜; 页码:74

高中化学课堂教学的有效策略........................................作者:魏海元; 页码:75

“微视频”辅助高中生物实验教学的策略研究..........................作者:徐大江; 页码:76

高中生物教学中应该如何应用任务驱动式教学..........................作者:茆德付; 页码:77

自主学习型微课在九年级英语教学中的应用..............................作者:张艳; 页码:78

基于小组探究模式下的初中地理教学..................................作者:周天娇; 页码:79

文章来源:《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/2054.html



上一篇:没有了
下一篇:没有了

考试与评价投稿 | 考试与评价编辑部| 考试与评价版面费 | 考试与评价论文发表 | 考试与评价最新目录
Copyright © 2018 《考试与评价》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: