投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

数学论文_基于QQ和雨课堂的高等数学课程线上教

来源:考试与评价 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 线上教学环节规划 2 线上教学软件的选择 2.1 选择原则 2.1.1 公平性原则 2.1.2 普适性原则 2.1.3 功能性原则 2.1.4 易用性原则 2.2 具体选择 2.2.1 QQ 2.2.2 雨课堂 2.2.3 微信“小打卡”

文章目录

1 线上教学环节规划

2 线上教学软件的选择

2.1 选择原则

    2.1.1 公平性原则

    2.1.2 普适性原则

    2.1.3 功能性原则

    2.1.4 易用性原则

2.2 具体选择

    2.2.1 QQ

    2.2.2 雨课堂

    2.2.3 微信“小打卡”

3 课前预习

4 直播授课

5 课后作业及辅导

6 线上考试

7 提高教学效果的几点经验

7.1 采用多种方式提升学生专注力

7.2 关注学生的反馈

7.3 通过视频动画增加学生对知识的理解

8 结语

文章摘要:为响应新冠肺炎疫情防控期间教育部"停课不停学"的号召,各高校全面开启了线上教学的探索与实践。文章以笔者承担的高等数学课程为例,完整地介绍了实施线上教学所需的各个环节,包括课前准备、直播授课、课后辅导以及阶段测试,并针对线上教学软件的选择提出了四条原则,最后给出了提高线上教学效果的几点经验,并对线上教学的优势和劣势做了总结,为后疫情时代混合式教学模式的开展提供可借鉴的经验。

文章关键词:

论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwha.2021.10.022

论文分类号:G434;O13-4

文章来源:《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1019/2242.html



上一篇:高等教育论文_如何跟上“3+1+2”的脚步?
下一篇:医学教育与医学边缘学科论文_客观结构化临床考

考试与评价投稿 | 考试与评价编辑部| 考试与评价版面费 | 考试与评价论文发表 | 考试与评价最新目录
Copyright © 2018 《考试与评价》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: