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教育理论与教育管理论文_省级考试“云阅卷”协

来源:考试与评价 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-10
作者:网站采编
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摘要:文章目录 一、 “云阅卷” 的研究现状 1) 技术层面的阅卷系统设计与开发: 2) 基于考试数据改进教学的方法策略: 3) 针对网络阅卷的优势、不足,提出改进阅卷质量的措施: 4) 关于云

文章目录

一、 “云阅卷” 的研究现状

1) 技术层面的阅卷系统设计与开发:

2) 基于考试数据改进教学的方法策略:

3) 针对网络阅卷的优势、不足,提出改进阅卷质量的措施:

4) 关于云阅卷的组织实施模式:

二、 “云阅卷” 四级协同机制构建的理论基础

(一) 协同理论

(二) 因材施教的教育思想

三、云南省高三年级统测 “云阅卷” 四级协同机制的框架

(一) 管理协同机制

(二) 技术协同机制

(三) 资源协同机制

(四) 利益协同机制

四、结 语

文章摘要:考试大数据作为教育大数据的重要组成部分,云阅卷为建立考试大数据提供了可能,考试大数据可用于评价学生学习成果和教师教学效果。从数据安全角度出发,依托教育专网建设考试大数据将是未来趋势。依托云南省义务教育专网,以云南普通高中2019—2021年的连续5次高三统测为基础,经云南教育科研机构经过3年的探索与实践,结合管理、技术、资源、共享、约束等条件建立起具有操作性较强的省、州市、县、校"云阅卷"四级协同机制。本研究从管理协同机制、技术协同机制、资源协同机制和利益协同机制四个方面说明其可操作性,为改进教学和个性化指导提供了参考依据。

文章关键词:

论文分类号:G434;G632.4

文章来源:《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1010/2218.html



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